Open Insight

Reseña de La monarquía del miedo. Una mirada filosófica a la crisis política actual, Nussbaum, Martha, Paidós, Barcelona, 2019, 304 pp.

2022-05-10T22:21:58+00:00

Conflicto armado en Ucrania: El rostro de la inhumanidad, la violencia y la impunidad

2022-05-10T22:22:11+00:00

De doctrina

2022-05-09T22:23:12+00:00

De doctrina

La inefabilidad de la existencia

2022-05-12T14:31:24+00:00

De acuerdo con Gilson, la más original tesis de Tomás de Aquino es que «existir» no es un concepto. Se trata de una tesis paradójica, pues aparentemente, de ser cierta, sería inexpresable. Gilson rechaza la conclusión paradójica, pues aunque admite que el existir es inconceptualizable, empero es capturable de manera inteligible por una operación del entendimiento que no es el concepto, sino el juicio. Esta tesis guarda semejanza con la de Frege, según la cual habría una diferencia categorial entre objetos y conceptos. Aunque afirmar la existencia de tal diferencia categorial es imposible, empero es expresable por medio de una notación adecuada, es decir, por medio de una notación por medio de la cual se muestre la distinción. La existencia es inconceptualizable, y por ende innombrable; sin embargo, se la puede mostrar, no necesariamente mediante conceptografía, pero sí mediante discurso analógico.

La función de las referencias poéticas en los “diálogos de definición” de Platón

2022-05-12T14:30:00+00:00

En el presente ensayo se elaborará el tema de la función de las referencias poéticas por parte de
Platón en sus diálogos de definición. Platón, a través de los interlocutores de Sócrates, utiliza
referencias poéticas como fuentes racionales que supuestamente pueden definir los temas
tratados en dichos diálogos. La refutación socrática justificará la insuficiencia de la tradición
poética de la época arcaica como vía de conocimiento. Por lo tanto, se puede demostrar que el
uso de las referencias poéticas tiene un rol fundamental para Platón, ya que, de tal manera, le
sirve para destacar la vía filosófica como la única dirección para el conocimiento universal.

El De doctrina de Guillermo de Conches: una síntesis escolástica de filosofía de la educación

2022-05-12T15:06:28+00:00

La escuela catedralicia de Chartres, en el siglo XII, recuperó una fértil tradición de estudios
científicos y humanísticos. Junto con ello, retuvo una articulada noción de educación que
heredó desde la antigüedad tardía. Gracias a ello, la noción acerca de la educación se mantuvo
enciclopédica y flexible a su público. Guillermo de Conches, maestro de Chartres, escribió en
su tratado enciclopédico Dragmaticon un apartado dedicado a la naturaleza de la educación,
posteriormente intitulado De doctrina. Aquí se ofrece un estudio introductorio sobre el texto, su
propuesta de noción de educación y sus elementos y también se ofrece su traducción del latín
al español.

Reseña de Sobre el análisis, Barceló, Axel, Instituto de Investigaciones Filosóficas - UNAM, Ciudad de México, 2019, 284 pp.

2022-05-12T01:17:32+00:00

Barceló, A. (2019). Sobre el análisis. México: UNAM – Instituto de Investigaciones Filosóficas.

Pese a todo, apostar por la democracia

2022-05-09T22:23:51+00:00

Reconocimiento e interculturalidad ampliada ante la inmigración en Chile

2022-05-09T22:24:45+00:00

El objetivo del artículo es ofrecer una aproximación a la situación migratoria producida en Chile en las dos últimas décadas, desde la perspectiva de la teoría del reconocimiento. Durante este período, en efecto, Chile ha experimentado un incremento sustancial del advenimiento de inmigrantes extranjeros. En particular, el texto se propone desarrollar una perspectiva del impacto sobre el sistema escolar obligatorio chileno y en relación con su característico monoculturalismo, supuesto que esta última caracterización define el modo de obrar típico de las instituciones sociales del país; en especial, el modo en que funciona el sistema escolar primario y secundario. Con este propósito, se examina la forma en que, a partir de los problemas de la diversidad y de la inclusión, puede desarrollarse una concepción del sistema escolar que no dependa de una autocomprensión monocultural, en el entendido que es precisamente un cambio en esta comprensión la que afectará positivamente la relación que las institucionales nacionales y sus ciudadanos mantienen con los extranjeros.

La visión del todo y la vida espiritual en Edith Stein

2022-05-09T22:25:32+00:00

La imposibilidad de la «visión del todo» de sentido que introdujo el positivismo en relación a lo
que es el conocimiento humano, ha producido progresivamente no sólo una fragmentación del
saber, sino también una fragmentación de la comprensión que cada persona humana tiene de sí
misma. Esta visión fragmentada le ha dificultado la misma comprensión de su vida como un
continuum y así como la unidad de su acción. A su vez, la visión fragmentada de su ser y de su
acción le impide acceder a su dimensión espiritual y a comprenderse desde sí como un «todo
de sentido». Bajo dicha fragamentación epistemológica y antropológica, la cultura moderna no
proporciona elementos al hombre contemporáneo para acceder a una vida sacramental, si se
comprende la vida sacramental como la participación en la misma vida divina (gracia), desde la
cual el Espíritu Santo actúa en la persona, y en donde la libertad humana y la gracia pueden
actuar conjuntamente sin contraponerse. Bajo dicha fragmentación, la vida sacramental se
reduce a un funcionalismo de prácticas religiosas sin vida (sin espíritu), y no a vivir en y por
Dios, en el don recíproco entre las Tres Divinas Personas y la persona humana.

Introducción a la concepción ético-política incompleta de justicia de Ágnes Heller: algunas claves para seguir pensando una teoría de la justicia para el presente

2022-05-09T22:25:20+00:00

El presente artículo busca poner de relieve la pertinencia de la concepción ético-política
incompleta de justicia elaborada por Ágnes Heller, como ejemplo de propuesta normativa para
una justicia global, que enfatiza además la necesidad de renunciar al ambicioso proyecto de una
justicia completa, pues esta idea no sólo ha demostrado ser ingenua sino peligrosa. En su lugar,
propone pensar la justicia como un proceso en continua construcción, consecuencia de la
evaluación permanente que las personas hacen sobre sus condiciones de vida. La perspectiva
de la incompletud así nos invita a reflexionar sobre el significado de las luchas históricas por la
justicia al tiempo que traza límites razonables a nuestras expectativas de justicia para el presente
y el porvenir.

Ratio formalis: recuperando una noción clásica para la metafísica contemporánea

2022-05-09T22:25:08+00:00

«Ratio formalis» me parece una noción clásica provechosa para la metafísica contemporánea que
actualmente debate si el fundamento de la realidad es formaliter la «substancia» o la «estructura».
Por ello, es menester explicitar la noción. Primero, resumiré las posiciones del debate; luego,
presentaré el sentido general de nuestra noción; mostraré sus precisiones según tres autores
(Tomás de Aquino, Cayetano y Juan de Santo Tomás); dadas las sutilezas, enseguida resumiré
lo obtenido; casi para terminar, usaré por ejemplo la matemática para hacer ver el uso de la
noción recuperada; concluiré mostrando cómo nuestra noción es pertinente para el debate
aludido.

La definición de modulación y sus sentencias de reducción

2022-05-09T22:24:57+00:00

Un concepto esencial en la teoría de los modelos mentales es el de modulación. Según esta
teoría, las sentencias en lenguaje natural están vinculadas a posibilidades. No obstante, el
significado de las expresiones y las situaciones en que son usadas pueden provocar cambios en
esas posibilidades. La teoría denomina a tal fenómeno ‘modulación’. Algunos de sus
defensores (Johnson-Laird, Khemlani y Goodwin) ofrecieron, incluso, una definición explícita
del mismo. Así, el objetivo de este trabajo es revisar dicha definición con el fin de comprobar
si sigue o no los criterios propuestos por Carnap para definiciones y sentencias de reducción.
La conclusión es que, aunque la definición de modulación en la teoría de los modelos mentales
es muy abstracta, parece cumplir esos criterios.

Leyes Ceteris Paribus y el concepto de capacidad en la filosofía de la ciencia de Nancy Cartwright

2022-05-09T22:24:32+00:00

Se presenta una breve introducción a la filosofía de la ciencia de Nancy Cartwright junto a un análisis físico y filosófico de varios de sus originales y controversiales puntos de vista. Nancy Cartwright vino a revolucionar la filosofía de la ciencia al presentar sus interesantes y polémicas posturas filosóficas haciendo uso de conceptos como capacidades, leyes ceteris paribus, máquinas
nomológicas, entre otros. En este artículo se muestra que algunas leyes fundamentales de conservación de la naturaleza, tales como la de energía, momento y momento angular, no
pueden ser ceteris paribus. También se discute la aplicación del concepto de capacidad para las
interacciones de Coulomb y los postulados cuánticos de Bohr para el átomo de hidrógeno,
entre otros ejemplos cuánticos.

Reseña de Epigenética: historia, ciencia y ontología, Sánchez Ramos, David. (2017). Ciudad del Vaticano: Lateran University Press, 367 pp.

2022-05-09T22:24:19+00:00

Reseña de Cuerpos inadecuados. El desafío transhumanista a la filosofía, Diéguez, Antonio (2021), Herder, Barcelona. 214 pp.

2022-05-09T22:24:04+00:00

Olímpicas

2022-05-12T01:29:21+00:00

N/D

Las Olímpicas, de René Descartes: Su posible trasfondo ignaciano y jesuítico

2022-05-12T01:29:11+00:00

N/D

Jean-Luc Nancy (1940 – 2021)

2022-05-12T01:28:09+00:00

Ambiente de trabajo fronético: Un paso adelante para ser una empresa sabia en la práctica

2022-05-12T15:52:25+00:00

La frónesis (sabiduría práctica) se introduce en el campo de la gestión como una posible solución a los problemas asociados con el capitalismo salvaje. Si bien su desempeño altamente sustentable caracteriza a una empresa fronética a través de la innovación y la creación de un valor compartido, todavía existe una brecha en la literatura sobre la perspectiva de la frónesis en la gestión del lugar de trabajo. Proponemos integrar las teorías de la espiritualidad organizacional y la frónesis organizacional en la investigación gerencial para abordar el lugar de trabajo fronético. Este estudio contribuye a arrojar luz sobre la comprensión de la frónesis en la gestión que aborda el comportamiento grupal y cómo la frónesis individual se difunde en el lugar de trabajo hacia la organización fronética.